幼儿园园林景观设计(下)

作者:千金棋牌    发布时间:2020-03-16 23:51    浏览:

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�幼儿园园林景观设计(下)_少儿英语_幼儿教育_教育专区。幼儿园园林景观设计(下)   维普资讯 i 人居 由 儿园园林景观设计 I 下] I : 张 文莉 ( 广州市 建筑集 团有限公 司 ) 以 幼 儿 为 本 的设 计 理 念 在 幼 儿 园 设 计 中 的 实 际应 用 电 — 平 整而 四 季常 绿 — 地 的平整 } 生 幼儿活动时喜欢跑、跳、追等 ,速度不易控制,平衡能力 急时用手稳固身子的凭借——手往往是灵 顾及不到场地的许可与否和周围的障碍物。因此作为承载活 2选择 四季常绿的草坪草 ] 主要界面楼地板应平 整 , 可能避 免凹 凸的布置。 比如卫生 尽 。 将 预 留绿化 用地 铺满 草坪 , 以草地 形 面较滑,凸起的大便蹲位及小便槽就较为不利,因为卫生间 调 在草种 的选 择上很重要 ,四季常绿 的写 B 面积小 ,陈设多,幼儿倒退及转弯余地小。 恺农业技术学院的 t ? 粤选1 号匍匐翦股颖’ ’ - , 另外 ,不同界面之交角处应为圆弧形。即使如此,幼儿摔跤 A4 ̄ A,即使冬季也能看到苍翠的生机享 " 3 还是不可避免的 ,因此幼儿活动所及 的界面应采用有相 当柔 置身绿 色世界 , 感受大 自然的奇妙。 口 防滑 的材料 .并在 墙面隔板 的适 当高度设置拉手 ,以提供危 维普资讯 植 物配 置— — 呈现 丰 富 的季 节变 化 ,寓 教于 学 合理选择树种 ,充分利用植物造景,使景观呈现丰富的季 特,秋叶金黄,颇为美观,幼儿们置身其中会在潜移默化中感受 节变化,并且在植物上挂标识牌加以说明,以此来丰富该园的 知识内涵;其次 ,注重景观方面的可持续性发展,使园内景观 到美的熏陶;山里红是山楂的变种,无枝刺, 初夏开花,满树洁 白, 秋季红果累累,有较高的观赏价值 ,成熟的果实可供幼Ji l LG 采摘食用,使孩子们从小体会到劳动和收获的乐趣;山茱萸耐 能够保持相对的稳定。栽植带有毒性、带刺状或有粘液排出的 植物及具有极强染色特性的植物都不适合 ,一般选择春夏观 寒、耐早,早春金黄色小花开在枝头,入秋有亮丽的红色果实, 花,秋观叶和果,冬观枝的四季植物。最后在树形、花色、叶 深秋有鲜艳的叶色;大叶黄杨球则在冬天为幼儿园增添了一抹绿 色、习性等方面满足儿童在五觉方向发展的需求,种植有味 色。中心区乔木、灌木、草坪的合理搭配,丰富了园区的空间变 觉、触觉、视觉、嗅觉的植物,在表现植物景观的同时,增加 化和季相变化,营造出层次丰富、色彩斑斓的秋季景观,形成幼 体验 、感受、认识 自然的机会,寓教于学。 1 营造春 季植物 景观高 潮 . 儿园一年内景观的第二个高潮。 3 行道树 绿地可选种迎春、跳枝碧桃 、羽叶丁香 、红枫、平枝苟子 等植物。在春季形成幼儿园一年中的第一个景观高潮 ,同时点 缀紫薇等夏季开花的植物,使漫长 、炎热的夏季不至于显得过 分单调。为幼儿营造出一个微型的植物园,使幼Ji 在玩耍、 L G l 活动的过程中增长知识 ,了解自然。 2 营造秋季 植物景 观高潮 . 在众多树种中可选择柿树作为园区的行道树,柿树根系发 达,萌芽力强,枝叶繁茂,夏天可庇荫,秋天可观赏其红色的叶 片。更为可贵的是 ,从初夏到晚秋都可观察到柿树开花后结出硕 大金黄的柿子。每年9 月新生入园时,柿树上累累的果实可以有 效地转移幼儿的注意力,缓解新入园的幼儿对陌生环境的焦虑情 绪,与此同时,老师也会凭借此景对他们进行爱护树木、不攀折 花木、不乱采果实的教育,从而培养他们具有良好的公德意识和 可种植银杏、红果、山茱萸、石榴、大叶黄杨球等植物。 银杏是中国特产,是世界闻名的活化石,其树干端直,叶形独 环境意识。 其它区域可采用对称的种植方式,选择玉兰、合欢、大叶黄 杨球各一株对称地种植于两侧 ,这样春天可以赏花, ,夏天可以 乘荫、观花、闻香,冬季落叶后既可以享受暖阳,还有绿色相 伴 ,营造了较好的视觉效果。 为使园区达到三季有花的标准,可开辟一个几十平方米的种 植池,随季节变换种植各种应时花卉,用不同品种的花卉和色彩 带给幼儿强烈的视觉冲击力,以加深他们对不同季节花卉的认识 和对 自然的亲和感。 这样园中不同的季节就有不同的景象:春季迎春绽黄、桃花 盛开、玉兰争艳、丁香溢彩、红枫吐出一簇簇的嫩芽令人惊艳 ; 夏季合欢飘香、紫薇花迎风摇曳;秋季银杏叶金碧辉煌、柿树叶 丹红似火,更有硕硕红果和金黄的柿子在秋风中摇摆,带给孩子 们丰收的喜悦;冬季到来,万物凋零,而青翠的黄杨宛若忠诚的 卫士仍然守候在寒风中等待着春天的讯息。一年四季,冬去春 来, 花开花落,我们将自然界中季节变换的节奏和韵律用各种园 林植物生动地表达出来,精致、小巧、简单大方的设计为幼Ji L] F 营造出一个多彩的童话般的世界,孩子们在花开花落的轮回中感 受着季节的变换,体会着成长的快乐,此时,幼儿园已不仅是一 个学习、游戏的场所,更是一个增长智慧、感知自然的多彩乐 园。 维普资讯 1 0城市人居 活 动 区的 设计 1 因地 制宜 3 注意各 年龄层 儿童 交流活动 区的设计 根据园区的地形 、地势或原有设施设计,如长沙育苗附属 幼儿园改造工程 中,将原有的一个几乎废弃的干池改造为水深 03 . m,造型为青蛙的水池,同时利用原有地形增设了玩沙池,因 为玩水和玩沙都是幼儿最喜爱的游戏,戏水和沙土游戏有利于幼 儿开展各种创造性游戏 ,从而培养他们丰富的想象力和创造才 能。为了防止幼儿把沙带出池外,在沙池中央设置了一块塑造平 台,幼儿可以把他们丰富的想象力和非凡的创造力在平台上表 现。为了增加趣味性 ,用废弃的轮胎漆成彩色,排成一条蜿蜒的 “ 勇敢者之路”直通沙地 ,幼儿可以在好奇心 的驱使下克服胆 怯 ,走上这条安全的 “ 独木桥”,到沙池里和伙伴们一起尽情地 游戏。同时,为了防止沙子被带进活动室,在沙池和活动室之间 设置了草地,又在活动室入口设置了洗手池,待幼儿洗净身上的 沙土,又可以干干净净地开展别的活动了。 2 满足 幼儿成 长的 需要 儿童的每一个生长阶段都有很大的区别, 应该给他们提供与 成长阶段相对的训练与活动内容。最理想的形式是按不同年龄层 把活动区域分开。年幼的儿童活动区, 在视觉上应保持与其他儿 童活动区有联系,但是在活动区域界限上应有明确的围合与保 护,并在老师的带领下,让稍大一些的儿童访问这个区域 ,与他 们共同交流。这里活动的内容有别于其他区域,例如 :风铃、可 以开关的小门、低矮的小镜子 、临时性移动式小水池等。还需要 给那些想参加活动的儿童们提供一个观看或者称之为观察的场 所,最好是在这些活动的旁边有坐椅,儿童们可以坐下来静静地 看, 慢慢地模仿 ,在适当的时间参与进去。 户外活动一般都是众多的儿童在一起游玩 , 是一个公共、开 放的活动空间,但是实际上,儿童们也需要有自己的私密空间或 只能容纳1 人或2 人的小空间。如果没有这些空间,孩子们往往会 出现没有 目标地来回走动和由于心情急躁而表现出攻击性的动 作。这些小空间可以由植物来围合 , 也可以由低墙、花栏、藤架 的组合来间隔。但是,在做私密空间的同时,一定要注意安全, 至少与老 师在视觉上应该保持一定的联系。 4 其 它注意 要素 笔者在走访 中看到长沙育苗附属幼儿园在室外场地局促的条 件下,利用走道的边角设置了各班的种植角。由幼儿亲自种植的 作物,不仅美化了环境,而且还会受到幼儿更多的关注和喜爱。 幼儿在劳动中不但了解到自然作物的生长规律 , 体会到大自然给 予的乐趣,而且在共同劳动中也能培养互相帮助、共同协作的精 神。所以在设计中为幼儿留一块自己的种植园地和小动物的笼舍 也是很有必要的。种植园地不用受地形面积的限制,可以利用室 外的任何边角;小动物笼舍最好安排在园里偏僻的角落,笼舍的 ( ) 1 水、砂、土等 自然要素 ① 防止砂石把排水口堵塞; ② 为了避免碰撞等事故 ,游具区域的局部地面常用砂石 铺砌。但仍然要另外设置砂坑作为活动场所 。才不至于因孩子们 在游 具区玩砂 石而 引起 混乱 : 造型要充满童趣。例如。小兔房可以设计成萝 卜 等形状 。让幼儿 在充满趣味的环境里与大自然尽情对话。这些例子告诉我们,因 地制宜,尽可能地满足幼儿的需要 , 让每个幼儿都能参与,从而 激发他们活动与探索的欲望。 ③ 砂坑应与通道和建筑入口保持一定的距离。以防止将 砂 石带入这 些场所 ; ④ 砂坑的深度最少保证在4 c 5 m以上。并有局部遮荫。 维普资讯 ( 小兔子、鸭、鸡等小动物可以在较狭小的空间饲养。小动 2) 物的栏舍应该做到能够自由围合 ,并保持较大的围合空间,为管 理、饲养提供方便 的条件。同时,为儿童们提供放置喂养饲料和 水 。又能坐下来长时间观察小动物活动的场所。 ( 蹬、滑、爬、攀对于儿童们在户外空间进行活动是一件十 3) 分愉快的事。如今的幼儿园游具都是做工精细、耐久性好的复合游 具,为儿童提供了更宽松、多样的选择。做这些设施的规划设计时 需要注重 以下 几个方面 : ① 尽量避免用金属等材料 ,以保证儿童们的安全 ; ② 局部尺寸可以做得比常规大 ,以提供多样的活动选择和创 造; 亲水区 ③ 儿童天性喜欢攀登,其难易程度代表着不同的挑战水准; ④ 应充分考虑可变性,特别是周期性局部增减复合游具,保 持其新奇 感和 吸引力 ; ⑤ 尽可能放置一些不同活动内容的游具,会增加游具的选择 性,丰富活动内容 ; ⑥ 如果有一定的空间,可以放置不带发动机的真车,儿童们 可 以真正体验 自己平 时无 法体验 的经历 。 ( 可移动的组合体操作。繁琐、复杂的游具更富有创造力和 4) 吸引力。可移动式的组合体既可以满足儿童们参与的要求,又可以 丰富活动内容,可谓一举两得。 ( 带车轮的游具。带车轮的游具格外受儿童们欢迎,4 5 5) ~岁 的儿童非常喜欢骑三轮车,因为他们都希望也能与成年人一样做 事。但是,在设计这些活动内容时,应该充分考虑其功能上的要 求.通道避免出现直角。宽度最小保持在1 m ,同时应考虑双人 . 等 5 坐的儿童车或不设踏板的儿童车等。 教育小广场 ( 真实性的游具。那些退役的汽车 、 、车厢,经过装修后 6) 船 可以做成受欢迎的游具,儿童们能够触摸、观察他们平日想做而又 无法实现的事。这种意外的收获,使儿童们兴奋、新奇 ,为他们提 供了一种尝试性和创造性的活动。 幼儿是一个特殊的群体,对一个家庭而言 , 幼儿是全家的希望; 参考文献 : … 岳晓春.幼儿园环境创设与美育 [ M 1北京: 北京教育出 版社 。 9 6 19 . [ 刘盛开、 2 】 雷四平. 以人为本理念在幼儿园环境设计中的体 现.湖南城建高等专科学校 学报 》 《 ,第十一卷 第 1 2期 20 2. 0 6 对国家而言,让每一个幼儿健康成长、和谐发展,是提高全民族素 质的要求。以幼儿为本的设计是不受设计者的个人喜好所影响,不 被流行的潮流思想所左右,一切 以适宜幼儿身心健康发展为目的的 设计。以安全性原则为前提,以特殊性原则、趣味性原则和参与性 [ 王比君. 西大学师范学院幼儿园设计。 山西建筑 》 3 】 山 《 ,第 二十八卷 第 1 期,2 0 . 2 0 21 2 [】 4 杨正平、 石东浩. 幼儿园空间安全性设计初探 《 建筑》 第 , 二十二卷 2 0 . 0 41 原则为指导的环境设计。笔者相信,这样的设计一定会受到幼儿的 【】 5张宁. 营造多彩的童话世界 《 中国机关后勤》 20 年 第 04 九期 喜爱,并能让他们在轻松愉快的环境里健康成长。 ( 全文完 )荫 [ 章俊华. 6 】 幼儿园户外环境绿地 《 中国园林》40 4 52 0. 3千金棋牌 千金棋牌app 千金棋牌手机版官网 千金棋牌游戏大厅 千金棋牌官方下载 千金棋牌安卓免费下载 千金棋牌手机版 千金棋牌大全下载安装 千金棋牌手机免费下载 千金棋牌官网免费下载 手机版千金棋牌 千金棋牌安卓版下载安装 千金棋牌官方正版下载 千金棋牌app官网下载 千金棋牌安卓版 千金棋牌app最新版 千金棋牌旧版本 千金棋牌官网ios 千金棋牌我下载过的 千金棋牌官方最新 千金棋牌安卓 千金棋牌每个版本 千金棋牌下载app 千金棋牌手游官网下载 老版千金棋牌下载app 千金棋牌真人下载 千金棋牌软件大全 千金棋牌ios下载 千金棋牌ios苹果版 千金棋牌官网下载 千金棋牌下载老版本 最新版千金棋牌 千金棋牌二维码 老版千金棋牌 千金棋牌推荐 千金棋牌苹果版官方下载 千金棋牌苹果手机版下载安装 千金棋牌手机版 千金棋牌怎么下载

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